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Arne Duncan - Biographie des BildungsministersWASHINGTON – (AD) – Nachfolgend veröffentlichen wir die offizielle, vom US-Bildungsministerium herausgegebene Biografie von Bildungsminister Arne Duncan.Arne Duncan wurde vom designierten Präsidenten Barack Obama als Bildungsminister nominiert und am Tag der Amtseinführung des Präsidenten am 20. Januar 2009 durch den US-Senat bestätigt. In der Anhörung zu seiner Bestätigung nannte Duncan die Bildung „das drängendste Problem in den Vereinigten Staaten“ und fügte hinzu, dass „die Vorbereitung junger Menschen auf Erfolg im Leben nicht nur eine moralische Verpflichtung der Gesellschaft ist“, sondern auch eine „wirtschaftliche Notwendigkeit“. „Bildung ist in unserer Generation auch eine wichtige Frage der Bürgerrechte“, sagte er, „der einzige sichere Weg aus der Armut, und der einzige Weg zur Erlangung einer gleichberechtigten und gerechten Gesellschaft.“ Duncan brachte seine Entschlossenheit zum Ausdruck, unter der Führung Präsident Obamas zu arbeiten und gemeinsam mit allen, die an der Bildung beteiligt sind „die Bildung in den Vereinigten Staaten zu verbessern, unsere Kinder und Familien aus der Armut zu befreien, unseren Schülern zu helfen, einen positiven Beitrag zu unserer großen amerikanischen Demokratie zu leisten, und unsere Volkswirtschaft zu stärken, indem eine Arbeitnehmerschaft entsteht, die uns so wettbewerbsfähig wie möglich macht“. Vor seiner Ernennung zum Bildungsminister war Duncan von Juni 2001 bis Dezember 2008 geschäftsführender Vorsitzender der Chicago Public Schools, was ihn zum landesweit dienstältesten Leiter im Bildungssektor einer großen Stadt machte. In dieses Amt hatte ihn Bürgermeister Richard M. Daley ernannt. Als geschäftsführender Vorsitzender bestand Duncans Aufgabe darin, die Bildungsstandards und –leistung anzuheben, die Qualität von Lehrern und Schulleitern zu verbessern und Lernmöglichkeiten zu erweitern. In siebeneinhalb Jahren brachte er Bildungsreformer, Lehrer, Schulleiter und Interessengruppen aus der Wirtschaft zusammen und einte sie hinter einer aggressiven Agenda für eine Bildungsreform, die die Neueröffnung von mehr als 100 Schulen beinhaltete, die Ausweitung von Lernprogrammen nach der Schule und während der Sommerferien, die Schließung leistungsschwacher Schulen, die Verbesserung des Zugangs zu frühkindlichen Einrichtungen sowie Colleges, die erhebliche Verbesserung der Lehrerqualität und die Einrichtung öffentlich-privater Partnerschaften bei einer Reihe von Bildungsinitiativen. Zu seinen bedeutendsten Errungenschaften während seiner Tätigkeit als geschäftsführender Vorsitzender zählt, dass die Rekordzahl von 66,7 Prozent der Grundschüler seines Bezirks die Lese- und 70,6 Prozent die Mathematikstandards des Bundesstaates erreicht oder übertroffen haben. An High Schools erreichten Schüler an öffentlichen Schulen in Chicago (Chicago Public School - CPS) Zuwächse beim American College Test [zur Überprüfung der Hochschulreife], die dreimal so hoch waren wie im nationalen Durchschnitt und fast doppelt so hoch wie im Bundesstaat. Die Zahl der High-School-Schüler an einer öffentlichen Schule in Chicago, die Advanced-Placement-Kurse [Kurse auf College-Niveau an einer High School] besuchen, hat sich verdreifacht, und die Zahl der Schüler, die diese Kurse bestehen, hat sich mehr als verdoppelt. Duncan konnte die Quote der Schulabgänger mit einem Schulabschluss erhöhen und die Gesamtzahl der College-Stipendien für Schüler an öffentlichen Schulen erheblich vergrößern, und zwar auf 157 Millionen Dollar. Eine Studie, die im Juni 2008 vom Illinois Education Research Council herausgegeben wurde, lobte die öffentlichen Schulen in Chicago (Chicago Public Schools) für ihre Bestrebungen, die besten Lehrer in die Klassenzimmer der Stadt zu bringen. Dort hat sich die Zahl der Bewerber seit 2003 von 8.600 auf mehr als 21.000 fast verdreifacht bzw. es kommen 10 Bewerber auf jede Lehrposition. Die Zahl der Lehrer, die eine National Board Certification erhielten – der höchste Abschluss, den man als Lehrer erwerben kann – ist von 11 im Jahr 1999 auf 1.191 im Jahr 2008 gestiegen, wodurch Chicago zu dem am schnellsten wachsenden städtischen Bezirk auf diesem Gebiet wurde. Bevor er an den öffentlichen Schulen in Chicago tätig war, leitete Duncan die gemeinnützige Bildungsstiftung Ariel Education Initiative (1992 – 1998), die zur Finanzierung der College-Ausbildung einer Klasse innerstädtischer Kinder im Rahmen des „I-Have-A-Dream“-Programms beitrug. Er war Teil eines Teams, das später eine neue öffentliche Grundschule mit einem Lehrplan gründete, der einen Schwerpunkt auf Finanzthemen legte. Die Ariel Community Academy gehört heute zu den besten Grundschulen in Chicago. Duncan war in der Vergangenheit in der Geschäftsleitung der Ariel Education Initiative, von Chicago Cares, dem Children’s Center, der Golden Apple Foundation, dem Illinois Council Against Handgun Violence, von Jobs for America’s Graduates, Junior Achievement, dem Dean’s Advisory Board of the Kellogg School of Management, der National Association of Basketball Coaches’ Foundation, dem Renaissance Schools Fund, Scholarship Chicago und dem South Side YMCA tätig. Er arbeitete auch im Board of Overseers des Harvard College und in den Visiting Committees der Graduate School of Education der Harvard University sowie in der School of Social Service Administration der University of Chicago. Im vergangenen Jahr wurde er von der Civic Federation of Chicago sowie der Anti-Defamation League geehrt. Im Jahr 2007 erhielt er den Niagara Foundation’s Education Award, den National Foundation for Teaching Entrepreneurship Enterprising Educator Award und den University High School Distinguished Alumni Award. Darüber hinaus erhielt er Ehrentitel des Illinois Institute of Technology, des Lake Forest College und der National-Louis University. 2006 wurde er vom City Club of Chicago zum Bürger des Jahres ernannt. Er war Mitglied des Henry-Crown-Fellowship-Programms des Aspen Institutes, Jahrgang 2002, und ein Fellow der Leadership Greater Chicago im Jahrgang von 1995. Von 1987 bis 1991 war Duncan professioneller Basketballspieler in Australien, wo er auch mit Kindern arbeitete, die unter der Vormundschaft des Staates standen. Duncan beendete sein Studium mit Hauptfach Soziologie an der Harvard University 1987 magna cum laude. Er war 2. Kapitän der Basketballmannschaft in Harvard, und erhielt er die Auszeichnung Academic All-American First Team. Er ist der Meinung, dass er seine Teamfähigkeit und Arbeitsdisziplin dem Sport Basketball zu verdanken hat. Sein verstorbener Vater war Professor an der University of Chicago und seine Mutter leitet seit 1961 in der South Side ein Tutorenprogramm für Kinder im Stadtzentrum. Als Schüler in Chicago verbrachte Duncan Nachmittage im Tutorenprogramm seiner Mutter, und dort arbeitete er auch, als er am College ein Jahr Pause machte. Dieser Erfahrung verdankt er sein Verständnis für die Herausforderungen in der städtischen Bildung. Duncan ist mit Karen Duncan verheiratet und hat zwei Kinder, seine Tocher Clare (7) und seinen Sohn Ryan (4). Übersetzung: Amerikadienst/U.S. Embassy Berlin Datenschutz und Haftungsausschluss e-mail: embassy@usembassy.at |
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